“区域化”:长三角高等教育高质量发展的基础、瓶颈与路径  

作　　者：张万朋 沈怡秋 

机构地区：[1]不详

出　　处：《高教文摘》2022年第4期14-17,共4页

摘　　要：“高质量发展”是我国“十四五”时期经济社会发展的主题,长三角处于国家各领域发展的引领地位,依托其建设高等教育高质量发展先行区有助于发挥其“增长极”作用,以点带面,提升整个社会、经济、科技的国际竞争力水平,具有重要的国家战略性质。本文通过考察长三角高等教育发展的基础、瓶颈,提出“高等教育区域化”这一高质量发展路径的推进方式,从而为国家建设高质量高等教育先行区提供参考范本和决策建议。

关 键 词：高等教育 以点带面 长三角 决策建议 增长极 先行区 区域化 提供参考 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]