全民学习型社会中高校非学历继续教育面临的挑战与机遇  

作　　者：全婧[1] 

机构地区：[1]西安培华学院,陕西西安710125

出　　处：《新课程研究》2022年第17期1-3,共3页New Curriculum Research

基　　金：陕西省教育科学“十三五”规划2020年度课题“终身教育视域下的高校非学历继续教育发展策略研究”(课题编号:SGH20Y1455号)的研究成果。

摘　　要：在全民学习时代,随着知识竞争强度的不断加大和人们学习意识的持续强化,每个人都希望能有机会给自己“充电”,在此背景下,各高等院校积极顺应社会潮流,相机建立、发展了富有院校特色、具有需求迎合性的非学历继续教育体系,这也给高校教育工作者带来了新的发展任务。文章尝试从全民学习型社会的表现切入,分析高校非学历继续教育在新形势下面临的发展困境和具有的优势,并提出可行的发展策略,希望能够为高校非学历继续教育的发展提供些许帮助。

关 键 词：全民学习型社会 高校非学历继续教育 机遇 挑战 

分 类 号：G646[文化科学—高等教育学]