心理因素对成教学生英语成绩的影响研究  

A Probe into Influence of Psychological Factors on English Achievements of Adult Students

作　　者：黄明琪 Huang Mingqi

机构地区：[1]泉州开放大学,福建泉州362000

出　　处：《福建开放大学学报》2022年第3期69-72,共4页Journal of The Open University of Fujian

摘　　要：成人英语教育一直是成人教育的重点难点之一。研究以350份问卷数据为例,采用多元线性回归分析方法探讨心理因素对成人英语教育的影响。得出:成教学生英语成绩总体偏低;大部分成教学生认为语法、词句、阅读和翻译是英语学习中最困难的部分,而目前的教材比较难;英语学习排斥心理与英语成绩有着显著的负相关关系。

关 键 词：成人教育 英语成绩 心理因素 回归分析 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]