岗位胜任能力:新文科背景下新闻与传播硕士专业学位培养路径研究  

作　　者：郑亚楠 

机构地区：[1]浙江传媒学院新闻与传播学院,杭州310018

出　　处：《新闻传播》2022年第11期25-28,共4页Journalism Communication

基　　金：浙江传媒学院研究生校级课程建设项目“岗位胜任能力:新文科背景下新闻与传播专业学位研究生培养路径研究”(校20210169)。

摘　　要：即使是以新媒体所需人才而设置的新闻与传播硕士专业学位,在智能制造技术、新材料技术、人工智能、大数据支撑的融合媒体面前也遇到了新的挑战。如何实现新文科建设要求的技术渗透、文理交叉培养目标?需要从岗位胜任能力出发,用OBA思维重构新闻与传播硕士专业学位的培养路径。要直面存在的问题,以学生能力养成为基本价值取向,将终身学习、诚信包容、服务社会的意识融化在育人过程中。以技术领先的办学硬件打牢实操体系,将工具性与人文性辩证地统一,培养学生创造思维、动手能力。以产业结构的人才之需夯实实习实践环节,将校外导师与培养目标紧紧相扣,画出进入实践场景的同心圆。只有面向被网络技术改造的社会交往方式、面向新型传播平台的生产方式,才能培养出与传播产业结构升级相匹配的高层次硕士专业学位人才。

关 键 词：新文科 新闻与传播硕士专业学位 人才培养 岗位胜任能力 

分 类 号：G210-4[文化科学—新闻学] G643