以朋辈互助补科研技能短板--清华大学定量俱乐部项目探索  

作　　者：谢矜[1] 陈思丞 雷渌瑨 

机构地区：[1]清华大学公共管理学院 [2]不详

出　　处：《中国大学教学》2022年第7期10-14,共5页China University Teaching

摘　　要：受专业特征和人才培养规律影响,社会科学专业的学生在科研能力积累的道路上需要完成从理论到实操、从知识到能力、从输入到输出的三重跨越。为解决现有课程体系在社科类学生科研创新能力培养上的短板,清华大学成立定量俱乐部项目,构建起以科研实操能力为起点,包括学术论文写作、学术生涯规划、学术规范教育等在内的“第二课堂”朋辈互助式科研育人体系,为提升社科专业学生学术追求、科研能力、知识积累探索路径。

关 键 词：学业支持体系 社科类研究生 科研能力 朋辈互助 定量软件操作 

分 类 号：C1-4[社会学] G642[文化科学—高等教育学]