体育核心素养理念下高中足球课教学模式创新应用研究——以“小群体”教学模式为例  

作　　者：梁艳锋 周荣国 周晓宇 

机构地区：[1]高州市教师发展中心,广东茂名525200 [2]中山市东区远洋学校,广东中山528400 [3]高州市第二中学,广东茂名525200

出　　处：《体育师友》2022年第2期9-12,共4页

基　　金：2019年广东省校园足球教科研专项课题(19SXZPT021);广东省教育科学“十三五”规划2018年度重点项目(2018JKZ006)。

摘　　要：以“小群体”教学模式为研究对象,采用问卷调查法、教学实验法等研究方法,着眼于体育核心素养这一视角,对“小群体”教学模式进行研究,以此作为足球教学创新模式的研究基调,探讨有效促进核心素养培养的教学模式。研究认为:小群体足球教学模式在发展学生体能素质上存在一定局限性,小群体教学模式一定程度上促进学生体育核心素质的发展,与传统教学模式相比,该教学模式对学生的健康行为和运动品德的培养具有一定的优势。

关 键 词：核心素养 教学创新模式 小群体 足球 

分 类 号：G807.3[文化科学—体育训练]