初中班级心理委员的培养及其教育学价值  

作　　者：温惠燕 

机构地区：[1]福州江南水都中学,福州350028

出　　处：《教学与管理》2022年第22期39-41,共3页Teaching and Administration

基　　金：2021年福州市中小学德育研究课题“积极心理学视野下初中生生命教育的实践研究”(FZDY2021019)的研究成果。

摘　　要：班级心理委员是学校心理健康教育工作的重要组成部分,他们在班级中普及心理健康知识,架起老师和同学沟通的桥梁,为同学们的心理健康保驾护航,助力同学们健康成长。文章从心理委员的角色定位、心理委员的培养路径、心理委员培养的教育学价值等方面,构建学生自主自助和朋辈互助的初中生心理健康教育模式,为完善学校心理健康教育三级网络系统提供支持。

关 键 词：初中 班级心理委员 朋辈互助 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]