基于激励理论的高校图书馆志愿服务评价研究  

作　　者：任婕 易静[1] 祁瑞 刘俊英[1] 胡红晓[1] 赵秀丽[1] 

机构地区：[1]河北医科大学图书馆,河北石家庄050017

出　　处：《科技风》2022年第20期167-169,共3页

基　　金：河北省高等学校人文社会科学研究项目(SZ1618)。

摘　　要：学生志愿者是辅助高校图书馆馆员开展阅读推广、上架流通等志愿活动的主要参与者,对高校图书馆志愿者服务进行评价和管理,并使其可持续发展是高校图书馆关注的主要工作问题。为此,基于高校图书馆工作现状,在激励理论视域下,构建志愿者服务绩效评价体系,从实际出发,丰富评价主体和内容,将个人目标和组织目标两手抓、两促进,从而有效管理志愿者,重视评价反馈的后续工作,从高校志愿者需求入手完善激励机制,培育参与者工作热情和动力。

关 键 词：激励理论 高校图书馆 志愿者 志愿服务评价 

分 类 号：G25[文化科学—图书馆学]