基于OBE的普适性创新创业课程体系探究  

作　　者：胡晓岩 李敏 王艳[1] 李恒征[1] 

机构地区：[1]宿州学院机械与电子工程学院,安徽宿州234000

出　　处：《科技经济市场》2022年第6期143-145,共3页

基　　金：宿州学院非财政资金科研项目——创新创业背景下自动化专业大学生就业能力培养研究(课题编号:2022xhx017);宿州学院非财政资金科研项目——企业员工心理疏导提升训练(课题编号:2022xhx026);安徽省高等学校省级质量工程项目——工程制图线上课程(课题编号:2020mooc566);宿州学院2021年基层党建创新“书记项目”——高校大学生“浸润式”入党教育体系构建(课题编号:2021sjxm011)。

摘　　要：在教育改革的背景下,创新创业课程被归入于高校课程体系的重要部分。为了满足社会对创新创业人才的需要,高校应结合学生的实际情况构建科学合理的创新创业课程体系,提高教育的针对性和高效性,从而激发起学生对创新创业的兴趣,培养创新创业的能力。基于此,文章对OBE理论进行了概述,重点分析了创新创业课程体系存在的问题和完善OBE的普适性课程体系的相应措施。

关 键 词：OBE普适性 创新创业课程 课程体系 

分 类 号：G647.38[文化科学—高等教育学]