转设为民办本科院校背景下教学质量监控体系初探  

作　　者：赵贺芳 田迎春[1,2] 任梦娇 

机构地区：[1]马鞍山学院建筑工程学院,安徽马鞍山243000 [2]安徽工业大学建筑工程学院,安徽马鞍山243000

出　　处：《技术与市场》2022年第8期160-163,共4页Technology and Market

基　　金：2020年度安徽省省级教学研究项目“转设为民办本科院校背景下环境工程专业质量监测体系的建设”(2020jyxm1753);2020年度安徽省新农科研究与改革实践项目“民办本科院校服务乡村振兴的‘校地育人’研究”(皖教秘高[2020]60号);2019年度安徽省校企合作实践教育基地项目“马鞍山学院当涂华水水务实践教育基地”(2019sjjd75)。

摘　　要：要保证教学质量就必须有合理配套的质量监控体系,因此,在高教体制改革不断创新和深入的大背景下,结合由公办高校转设而来的民办高校的特殊性,构建适合新形势下的教学质量监控体系,是保障教学质量的关键所在。基于此,将“三全育人”和PDCA循环引入到教学质量监控体系中,尝试构建了新的教学质量评价体系。

关 键 词：转设 民办高校 教学质量监控体系 监控内容和方法 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]