论思想政治教育的属人性——兼从人学视角谈思想政治教育目的  

作　　者：李棘 牛玉萍 

机构地区：[1]沈阳农业大学马克思主义学院,辽宁沈阳110161

出　　处：《佳木斯大学社会科学学报》2022年第4期73-75,共3页Journal of Social Science of Jiamusi University

基　　金：辽宁省社会科学规划基金项目:“习近平总书记关于思想政治教育的重要论述及其多维价值研究”(L20AKS008);辽宁省教育厅科学研究经费项目:“新媒体环境下大学生文化自信培育研究”(WSNJC202029)。

摘　　要：人学是以整体的人为研究对象的科学,在研究的过程中主要研究人的本质、人的形成以及人的存在和发展。思想政治教育是一门以精神思想为载体的学科,在教学的过程中探讨人的意义以及政治思想的相关理论,思想政治教育在教学过程中能对人的行为起到一定的指导作用,思想政治教学作用于意识层面,正确的意识指导正确的行为活动,思想政治教育能促进人思想的提升,同时也能促进人性的完善。思想政治教育在本质上是对人的教育,人是教学活动中的主体,人学对于思想政治教育具有理论指导的作用,思想政治在教学过程中应坚持人的主体地位,在高校思想政治教学过程中将人学理论作为教育的理论支持具有指导性意义。

关 键 词：思想政治教育 教学目的 教育实践与发展 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]