中国人体文化教育的困境与出路探究  

作　　者：刘永亮 

机构地区：[1]安徽艺术学院

出　　处：《山东工艺美术学院学报》2022年第2期55-59,共5页Journal of Shandong University of Art and Design

基　　金：安徽省高等学校质量工程省级教学研究重点项目《大学生人体文化通识教育研究》(编号:2018tjyxm2011);安徽省高等学校质量工程省级教学研究重点项目《在艺术设计教学中构建学生交叉性知识结构研究》(编号:2018tjyxm2009)成果。

摘　　要：人体文化教育不仅是有关人体物态、本能、行为的研究,更重要的是人体文化所涉及的是人性伦理、人性品质、人性思想、人性精神等方面的研究。人体文化教育既是科学的,又是艺术的。它不仅承载中国传统文化的历史,同时又是指向未来。由于历史原因中国的人体文化教育,还处于相对封闭的状态,还没有形成中国自身的人体文化教育体系,没有形成开放的具有中国特色的人体文化共识。针对中国实际情况,开展具有通识性的人体文化教育,对于提高国民素质、树立民族自信,促进精神文明发展具有积极的意义。

关 键 词：人体文化 艺术 教育 人性 

分 类 号：G122[文化科学]