教育出版资源的融媒体转化与创新  

作　　者：郑石[1] 丰瑞[1] 

机构地区：[1]中国传媒大学

出　　处：《中国出版》2022年第14期41-45,共5页China Publishing Journal

摘　　要：教育是国之大计、党之大计,也是立国之本、强国之路。教育出版资源在出版物体系中占据重要地位,其融合转型发展不仅是时代之需、产业之需,更关乎教育事业的整体发展。在遵从核心逻辑、内容逻辑、技术逻辑、受众逻辑的基础上,教育出版资源呈现出三种样态的转化与创新,分别对应“融媒体”概念的三层含义。融视频体现着数字化的技术特征,文本相融,以媒介的再造创新转化的路径;虚拟现实体现了虚拟化的技术特征,虚实相融,以感官重组创新了转化路径;智慧平台体现着智能化的技术特征,生态相融,最终以思维方式的更迭带动资源转化与创新的新常态。

关 键 词：教育 出版资源 融媒体 出版融合 数字出版 

分 类 号：G230.7[文化科学]