如何应对学校心理咨询设置的失范现象  

作　　者：李萍 

机构地区：[1]南宁市第三中学,南宁530021

出　　处：《江苏教育》2022年第56期45-46,共2页

摘　　要：咨询设置能确保心理咨询有效进行,是咨询效果的重要保障。在学校心理咨询工作中,咨询设置的失范现象时有发生。为此,心理健康教师应认真记录咨询内容,觉察自身的咨询行为;内观自省,保持心理咨询时的客观中立;反观来访学生的过往关系模式,并适时展开讨论,从而更好地应对学校心理咨询设置中的失范现象。

关 键 词：咨询设置 咨访关系 咨询效果 

分 类 号：G448[哲学宗教—心理学]