课程思政背景下学校思政教育创新  

作　　者：李慧[1] 

机构地区：[1]三门峡职业技术学院

出　　处：《中学政治教学参考》2022年第27期I0005-I0006,共2页Teaching Reference of Middle School Politics

基　　金：河南省社科联调研课题“大学生网络话语方式转变与创新网络思政教育研究”阶段成果,课题编号:SKL-2016-2354。

摘　　要：课程思政是落实立德树人根本任务、实现“三全育人”的重要举措。基于此,有必要深入研究课程思政核心理念,采取有效策略,以增强思政育人效果。由吴清、卢文凤、丁翠娟主编,光明日报出版社出版的《高职院校思政育人新略》一书,基于新时代立德树人根本任务,深入分析高职院校在思政教育方面面临的内外部挑战,构建出集实践、网络、校园文化于一体的思政教育体系,对于学校思政教育创新具有良好的参考价值。全书共十一章。第一章结合国内外形势,分析了信息网络传播与多元社会思潮对思政教育的深刻影响。第二章在分析当前高职院校思政教育现实困境的基础上,明确阐述了加强思政育人的重要性。第三章立足思政育人宏观格局,提出落实党委责任制战略决策,并主张弘扬社会主义核心价值观,强化师德师风建设,培育合格的社会主义接班人。

关 键 词：光明日报出版社 课程思政 思政教育 立德树人 三全育人 校园文化 多元社会思潮 师德师风建设 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]