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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:杜丹[1] 李阳桦 任海林[1] 刘博[1] 任烁 李旭[1] 黎新宇[1] DU Dan;LI Yang-hua;REN Hai-lin;LIU Bo;REN Shuo;LI Xu;LI Xin-yu
机构地区:[1]北京市疾病预防控制中心传染病地方病控制所,北京100013
出 处:《中国健康教育》2022年第6期564-568,共5页Chinese Journal of Health Education
摘 要:目的 评价北京市碘缺乏病健康教育干预效果。方法 2016—2019年,每年在全市16个区,每个区随机抽取3个乡(镇、街道),对小学生及社区人群通过媒体、宣传材料、专题讲座等形式进行健康教育,并通过干预前后对5年级学生和家庭主妇开展问卷调查,来评价干预措施的效果。结果 2016—2019年,干预前调查家庭主妇3799人,小学生8377人;干预后调查家庭主妇3719人,小学生8282人。家庭主妇的碘缺乏病防治知识知晓率由干预前78.52%提高到干预后的95.11%,差异有统计学意义(P<0.05);各年度家庭主妇干预后防治知识知晓率均高于干预前,差异有统计学意义(P<0.05);各年度干预前知晓率不完全相同,2016年低于其他年度(P<0.01)。小学生碘缺乏病防治知识知晓率由干预前的79.28%提高到干预后的96.28%,差异有统计学意义(P<0.05);各年度小学生干预后防治知识知晓率均高于干预前,差异有统计学意义(P<0.05);各年度干预前知晓率不完全相同,2016年、2017年均低于2019年(P<0.01)。结论 北京市碘缺乏病健康教育干预后,小学生和家庭主妇的防治知识知晓率有所提高,但健康教育工作及效果评价方法存在不足,需探讨更有效的健康教育措施及科学的评价方法。
分 类 号:R193[医药卫生—卫生事业管理]
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