PBL教学法在ICU实习护士医院感染培训中的应用  

Application of PBL teaching method in hospital infection training for ICU interns

作　　者：罗艳霞[1] 胡惠娟[1] 邵玉梅[1] 苏懿[1] 李秋颖 LUO Yanxia;HU Huijuan;SHAO Yumei;SU Yi;LI Qiuying(Foshan Hospital of Traditional Chinese Medicine,Guangdong 528000 China)

机构地区：[1]佛山市中医院,广东528000

出　　处：《护理研究》2022年第16期3006-3008,共3页Chinese Nursing Research

基　　金：佛山市卫生健康局医学科研项目,编号:20210169。

摘　　要：目的:探讨以问题为基础教学法(PBL)在重症监护病房(ICU)实习护士医院感染培训中的应用效果。方法:选取佛山市中医院ICU 80名实习护士为研究对象,将2021年1月—6月入科实习的40名护士设为对照组,采用传统教学法进行医院感染培训;将2021年7月—12月入科实习的40名护士作为观察组,采用PBL教学法进行医院感染培训。比较两组实习护士培训前后医院感染理论考核成绩、操作考核成绩、手部细菌菌落计数及培训后手卫生依从率、正确率。结果:培训后,观察组护生理论考核成绩、操作考核成绩、手卫生依从率、正确率高于对照组,手部细菌菌落计数低于对照组,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:PBL教学法有助于提高实习护士医院感染培训效果。

关 键 词：实习护士 医院感染 护理教学 手卫生 理论 操作 依从 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] C975[医药卫生—临床医学]