课程思政融入新媒体运营课程教学的实践与探索  

作　　者：李银淑[1] 

机构地区：[1]长春工业大学人文信息学院,吉林长春130000

出　　处：《大学（思政教研）》2022年第7期169-172,共4页University

基　　金：2019年吉林省高等教育教学改革重点课题“基于数据挖掘的网络学习行为分析及其教学策略研究”。

摘　　要：作为新媒体的重要受众,大学生参与新媒体获取信息的途径、思维方式、学习路径、沟通交流模式等发生了巨大变化,这一变化也给思政教育带来了新的挑战和契机。课程思政是专业课和思政课有效融合的途径,是落实立德树人教育模式的有效手段。电子商务专业新媒体运营课程的主讲教师,应把握课程思政内涵,紧密结合专业知识与课程思政,通过在实践教学中融入思政元素的方式,探索新媒体运营的课程思政教学改革方式,力求在新媒体运营教学过程中达到专业课与思政课协同育人的目的。

关 键 词：课程思政 新媒体运营 思政元素 协同育人 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]