计算机网络基础课程思政案例探索——以计算机网络体系结构为例  

作　　者：郁晓庆 柴晓芳[1] 韩慧妍[1] 王丽芳[1] 樊彩霞[1] 安道新 

机构地区：[1]中北大学大数据学院,山西太原030051

出　　处：《电脑知识与技术》2022年第19期172-174,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：2021年山西省本科教育教学改革创新项目:模式改革,知识融合《计算机网络基础》课程思政建设初探(J2021373)、基于多元评价模式的混合式金课建设——以《计算机网络基础》课程为例(J2021341);2021年山西省本科教育教学改革创新项目;2020年中北大学本科教育教学改革创新项目:新工科背景下物联网工程专业学生实践创新能力培养研究(ZJ2020048);2021年山西省研究生教育教学改革项目:《虚拟现实技术》课程教学改革(2021-17)。

摘　　要：文章针对“计算机网络基础课程思政”目标特点,提出课程设计思路,阐述课程中融入爱国、文明、和谐、诚信、团结协作、自主创新等思政元素内容,贯穿爱国家、爱人民、爱社会于全课程,以在专业课程教学中培养学生的工匠精神、团队协作精神等,提升学生的人生观和价值观,提高学生的综合素养,达到全方位育人的目的。

关 键 词：课程思政 改革 计算机网络 体系结构 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]