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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
出 处:《心血管病防治知识(学术版)》2022年第18期78-81,共4页Prevention and Treatment of Cardiovascular Disease
摘 要:目的 探讨以认知行为疗法为主的双心护理在急性心肌梗死介入术后患者的应用效果。方法 收集在我院接受介入术治疗的急性心肌梗死患者的临床资料,基于特定时间段内(2020年12月至2021年12月)对其进行选取(94例)作为实验对象,将所有研究对象的信息输入Excel系统,按照系统编号的奇偶性分为两组,各47例,其中47例奇数者实施常规护理,将其设为对照组,另47例偶数者实施以认知行为疗法为主的双心护理,将其设为观察组,以SPSS20,0为统计学工具,比较两组患者护理效果。结果 干预后,观察组负面情绪评分均显著低于对照组(P<0.05),健康知识掌握评分显著高于对照组(P<0.05),心功能指标改善情况均显著优于对照组(P<0.05);观察组护理满意度为95,74%,显著高于对照组的74,47%(P<0.05)。结论 在急性心肌梗死介入术后患者中应用以认知行为疗法为主的双心护理,可明显减轻患者焦虑、抑郁情绪,提高其关于疾病健康知识的掌握程度,改善心功能,促进护患关系和谐发展。
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