无差异曲线视角下线上教学与线下教学引发的启示与思考——以中学数学为例  

作　　者：吴梓俊 熊海金 黎燕琪 覃丽英 杨立英 

机构地区：[1]南宁师范大学数学与统计学院,广西南宁530100

出　　处：《大学教育》2022年第6期125-129,共5页University Education

摘　　要：一场突如其来的疫情,使得线上教学正式进入大众的视野,“线上+线下”的教学方式在教育领域中迅速传播。文章从无差异曲线的视角出发,从线上教学与线下教学之间的替代性和互补性两个维度进行分析研究,得出了一些启示与思考,并提出了提高二者教学效果的实现路径。

关 键 词：无差异曲线 线上教学 线下教学 中学数学教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]