基于SPOC线上线下网球混合式“金课”教学应用研究——以《网球第一课》为例  

作　　者：肖钰蔓 王凯军[2] 

机构地区：[1]武汉体育学院研究生院,湖北武汉430079 [2]武汉体育学院国际网球学院,湖北武汉430079

出　　处：《文体用品与科技》2022年第16期190-192,217,共4页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

摘　　要：本文以建构学习理论、掌握学习理论和混合式学习理论为基础,结合《网球第一课》在线课程,应用到高校网球专项课程之中,构建线上线下混合式网球教学模式。为使研究更科学、更切合实际,本研究基于SPOC在网球第一课基础上进行了教学和研究。本文系统地阐述了“网球第一课”课程的基本情况和线上线下网球混合课开展情况。在现代教育的发展改革新浪潮的推动下,依照“金课”“两性一度”的标准,构建线上线下混合式网球教学新模式,实现线上教学与线下教学融合最优化,提升师生智慧化教学素养,拓宽学生多维知识体系、强化学生技能水平,从而在一定程度上提升高校网球专项课程教学质量。

关 键 词：线上线下混合式“金课” SPOC 网球教学 金课 混合式教学 

分 类 号：G845[文化科学—体育训练]