教育生态学视阈下大学英语合作式翻转课堂行动研究——以一名大学英语一线教师课堂为例  

作　　者：李红红 

机构地区：[1]陇东学院外国语学院,甘肃庆阳745000

出　　处：《海外英语》2022年第13期122-123,共2页Overseas English

基　　金：生态学视域下地方高校大学英语“翻转课堂”本土化实践路径研究(W202009)。

摘　　要：教育生态学视域下当前大学英语教学还存在一些问题,无法保障学生英语自主学习能力的培养和学习效果的提升。因此在反思传统大学英语课堂教学不足的基础上,提出在教育生态学视阈下,大学英语教学改革的过程中,要坚持合作式翻转课堂教学模式,发挥新教学模式的作用对学生的口语表达能力、跨文化交际能力、英语思维品质等进行培养,促进教学效果得到逐步的提升。

关 键 词：教育生态学 大学英语 合作式教学 翻转课堂 行动研究 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]