高等物理教育中的"次波相干叠加效应"创新工作法  

Innovative Working Method of “Sub-wave Coherent Superposition Effect” in Higher Physics Education

作　　者：丁宗玲[1] 孙进[1] 于欣欣[2] 高倩 李广[2] 李刚[1] 郑赣鸿[2] 李爱霞[1] DING Zongling;SUN Jin;YU Xinxin

机构地区：[1]安徽大学物理与光电工程学院,安徽合肥230601 [2]安徽大学材料科学与工程学院,安徽合肥230601

出　　处：《合肥师范学院学报》2022年第3期106-109,共4页Journal of Hefei Normal University

基　　金：安徽省高等学校省级质量工程重点项目“点圆式工作法在材料物理专业课程改革和一流人才培养中的发展与应用”(2019jyxm0066);国家级一流本科课程“材料物理性能”(Z010112116);安徽高等学校省级质量工程项目“材料类专业物理基础课程群教学团队”(2019jxtd017)。

摘　　要：从"点圆式工作法"教育理念出发,提出了"次波相干叠加原理".结合教学实践,讨论如何以自身为次波源,通过相干叠加实现教育的传承和教育思想从教师到学生的创新与发展.充分结合物理学科的特点,着重从次波及其相干叠加原理在高校教师团队建设、物理相关专业的课程体系改革和大学生综合能力培养的实践应用三个方面进行了讨论与方法探索.同时,分析和讨论了思政课程与课程思政间的融合与相干叠加效应,为实现将思政教育贯穿学生培养全过程提出了创新的方法和手段.最后,从物理学相关专业间、交叉学科间、教研成果的社会影响力这三个"递阶式"的层次,讨论了创新教学理念的推广和相干叠加效应.

关 键 词：创新教育教学改革 高等教育 惠更斯-菲涅尔原理 点圆式工作法 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]