基于超星泛雅的SPOC《网络安全》混合式教学模式研究  

作　　者：钟百胜 

机构地区：[1]广州工商学院

出　　处：《中国新通信》2022年第13期131-133,共3页China New Telecommunications

基　　金：广州工商学院2021年度校级质量工程建设项目《基于SPOC的《网络安全》翻转教学实践》(ZL20211140);2019年广东省高等教育教学改革项目“基于创新能力培养的‘对分课堂+云班课’教学方式方法改革研究与实践”(项目编号:667)。

摘　　要：《网络安全》课程所涉及的知识量多、范围广,涉及的数字、计算机网络、编程算法等基础知识,且网络安全技术实训需要用到大量的网络安全事件虚拟场景。传统的教学模式搭建网络安全事件场景较为困难,教师课前准备耗时较多,知识量大学生往往处于被动学习状态,缺乏独立思考能力,不善于提出、分析并解决实际应用问题。结合360网络攻防和超星教学平台在应用型本科院校网络工程专业《网络安全》采用SPOC教学模式,弥补传统教学模式的缺陷,促进“一流”课程建设,有效提高了教学质量。

关 键 词：网络安全 SPOC 教学平台 

分 类 号：TP393.08-4[自动化与计算机技术—计算机应用技术] G642[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]