提高英语师范专业学生英语语言运用能力的策略——以西藏地区高校为例  

作　　者：杨可欣 四郎巴姆 

机构地区：[1]西藏大学,西藏拉萨850000

出　　处：《学园》2022年第12期75-77,共3页Academy

基　　金：西藏大学2021年大学生创新训练计划项目“基于《中国英语能力等级量表》——西藏地区高校英语师范专业学生的英语语言运用能力调查研究”阶段性成果(项目编号:202110694020)。

摘　　要：英语作为一门基础性学科,贯穿学生的整个学习生涯,英语师范专业的学生在中小学英语教学过程中扮演着重要角色,提高英语师范专业学生的英语运用能力能够提升整个地区的英语教学水平。西藏地区较其他地区而言英语的教学质量和教学条件相对较差,为提高西藏地区人才培养的质量,更需要高水平的英语教师。以西藏地区高校英语师范专业学生为研究对象,根据《中国英语能力等级量表》了解学生的英语语言运用能力现状,对西藏地区高校英语教学存在的问题进行分析,探究《中国英语能力等级量表》在培养高质量的英语人才方面起到的作用,提出提高西藏地区高校英语师范专业学生英语语言运用能力的策略,为西藏地区高校培养高质量的英语师范专业学生提供参考。

关 键 词：《中国英语能力等级量表》 英语语言运用能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]