基于OBE理念的“电子CAD”课程教学改革与探索  

作　　者：李林 

机构地区：[1]江西师范高等专科学校,江西鹰潭335000

出　　处：《南方农机》2022年第17期182-184,共3页

基　　金：2021年系江西省高等学校教学改革研究一般项目“职教改革形势下以OBE为导向‘电子CAD’课程教学改革研究与实践”(JXJG-21-47-2)的阶段性研究成果。

摘　　要：在职业教育改革和工程教育认证形势背景下,课题组针对目前“电子CAD”课程所存在的教学目标设置不明确、教学模式单一化以及考核评价标准不完善等问题,以成果导向(Outcome Based Education,OBE)教育理念为向导,制定相应的教学目标、优化教学模式和内容,采用双线混融式教学模式,进一步完善考核评价体系。教改实践证明,OBE理念作为一种新的教育教学模式,实现了以学生为中心的教学目标,加强学生工程实践能力、项目管理组织和策划能力以及创新意识的深度培养,保证教学质量的良性循环。

关 键 词：OBE教育理念 电子CAD 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]