破坏课变成了最好的创造教育  

作　　者：李振村 丁翌 张安仁 杨柳 张桂玲 于明 杨伟林(摄影) 

机构地区：[1]不详

出　　处：《当代教育家》2022年第4期56-58,共3页Contemporary Educator

摘　　要：在玉泉小学超学科学习中心的一间教室里,一台台电脑摆在桌子上,每台电脑都被几个学生围着。但是所有的电脑都已经被“开膛破肚”,机箱盖被揭开,电源线也被拔下来。再看学生们,有的手里拿着电路板来回摆弄,有的正把手伸进电脑机箱里准备来个“黑虎掏心”,那边有人叫“不对,先拔这条线”,另一边有人说“别用蛮力,先扳开卡扣”……这么乱糟糟,难道是学生们趁信息技术老师不在,在搞破坏?

关 键 词：电脑机箱 信息技术 电源线 电路板 超学科 

分 类 号：TP3[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]