OBE理念下刑事科学技术专业核心课课程思政建设与研究——以湖北警官学院法医学课程为例  

作　　者：刘泉[1] 柯技[1] 

机构地区：[1]湖北警官学院刑事技术与情报系,湖北武汉430034

出　　处：《教育观察》2022年第22期111-114,共4页

基　　金：湖北省2021年教育规划课题“基于OBE理念的刑事科学技术专业课教学改革研究”(2021GB048)。

摘　　要：在专业课中开展课程思政建设是落实全员全程全方位育人的重要环节。湖北警官学院刑事科学技术专业基于OBE理念进行法医学课程思政实践,根据学院定位、专业性质、课程性质等因素确定课程思政目标及课程思政的方向和重点,并在此基础上挖掘课程思政资源,设计课程思政教学内容、教学方法、教学评价。目前已构建了四层次的法医学课程思政教学模式,在“新工科”建设和落实OBE理念的背景下,为同类型专业课课程思政建设提供参考。

关 键 词：OBE理念 刑事科学技术 课程思政 法医学 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]