需求层次理论视角下民办本科高校青年教师归属感培养路径探析  

作　　者：罗丽 周琪 

机构地区：[1]合肥城市学院人事处,安徽合肥238076 [2]安徽省六安市金寨县公共就业和人才服务中心,安徽六安237300

出　　处：《教育观察》2022年第19期21-24,共4页

基　　金：安徽省重点科研项目“民办本科高校青年教师归属感研究”(SK2019A0796)。

摘　　要：青年教师是民办本科高校师资队伍的重要力量,提高青年教师归属感,有利于青年教师队伍的稳定与民办本科高校的可持续发展。在需求层次理论视角下,青年教师的归属感存在生理与安全满足度不高、归属与爱的需求缺失及自我实现需求难以实现的问题。针对以上问题,民办本科高校可以从满足青年教师生理与安全需求、保障青年教师归属与爱的需求、帮扶引导青年教师个人价值实现三个方面提升青年教师的归属感。

关 键 词：需求层次理论 民办本科高校 青年教师 归属感 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]