基于生态体验观的红色文化教育实践策略——以揭阳市揭西县棉湖实验学校为例  

作　　者：邹芯 

机构地区：[1]广东省揭阳市揭西县教育局

出　　处：《课程教学研究》2022年第3期89-91,共3页Journal of Curriculum and Instruction

基　　金：揭阳市义务教育道德与法治学科专项研究课题“小学道德与法治课程实施与传承弘扬革命文化研究”(GDJYJX—2020—XX—016)的研究成果。

摘　　要：揭西县地处粤东北山区,革命历史悠久,红色文化资源丰富。棉湖镇实验学校基于生态体验观,对红色文化实践教育进行探索和创新,尝试以课程校本化建设为目标,以学科渗透红色教育为推动,以校园文化活动和班级文化建设为载体,在德育课程中融入红色教育元素,探索出一条“学—思—践—悟”的红色文化教育之路,不仅丰富了教学内容,实现“爱集体、爱家乡、爱祖国”的课程目标,而且在全面提升立德树人的教育质量方面取得了良好的实践效果。

关 键 词：生态体验观 红色文化教育 德育课程 实践策略 

分 类 号：G416[文化科学—教育学]