探究高校音乐教学体系中音乐类非遗文化的渗透路径  

作　　者：张美佳 

机构地区：[1]佳木斯大学音乐学院,黑龙江佳木斯154000

出　　处：《戏剧之家》2022年第25期190-192,共3页Home Drama

基　　金：黑龙江省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“构建高校多层次非遗音乐课程教育体系的研究”,项目编号:GJB1421151。

摘　　要：音乐类非遗文化是中华民族在长期历史发展进程中创造的独特文化形式,具有民族性、多元性等基本属性。为传承、发扬历史悠久的民族非遗文化,必须对音乐教育体系进行改革,引导学生在生活中运用音乐类非遗文化,组织多种形式的实践活动,弥补现有教材的局限,拓宽学生艺术视野,调动学生学习的主动性。本文主要分析了音乐类非遗文化的基本特性与传承价值,并指出了在高校音乐教育中渗透音乐非遗文化的必要性,总结了革新音乐教育制度、传承音乐类非遗文化的正确措施。

关 键 词：非遗文化 音乐教育 渗透路径 传承价值 

分 类 号：J607-4[艺术—音乐]