高校服务官产学研协同创新的框架体系构建  被引量:1

Construction of the Framework System of Collaborative Innovation Between Industry,University and Research of Service Officials in Colleges and Universities

在线阅读下载全文

作  者:肖为[1] 张炜淩 XIAO Wei;ZHANG Wei-ling(Guangdong Ocean University,Zhanjiang Guangdong 524088,China)

机构地区:[1]广东海洋大学,广东湛江524088

出  处:《湖北开放职业学院学报》2022年第16期11-13,共3页Journal of Hubei Open Vocational College

基  金:2019年广东海洋大学人文社科研究项目重点资助课题“高校服务官产学研协同创新的框架体系构建”阶段性成果(项目编号:C19097);2020年广东省大学生创新创业训练计划项目资助课题(项目编号:580520112);广东海洋大学大学生创新创业项目“新媒体视角下城市文化形象分析--以广佛地区为例”成果(项目编号:CXXL2020109)。

摘  要:政府有效发挥引导力,促进高校与企业开展战略合作,加强双方之间的联系,不仅能够促进合作成本的降低,为社会发展带来经济效益,而且还能够从技术和人才等多方面为高新技术企业发展提供引导,促进企业高质量发展,取得预期成果。而对于高校来看,则能够帮助其构建实践基地,促进学科建设以及学术研究活动的开展,使之逐步走向人才高地,取得理想的育人效果。因此,要加强官产学研协同创新。对高校服务官产学研协同创新问题进行研究,构建科学的框架体系,既是对合作理论的创新,同时也是对各主体作出的深入剖析,对于各主体发展具有较大的现实性意义。The government cannot only reduce the cost of cooperation and bring economic benefits to social development,but also provide guidance for the development of high-tech enterprises from the aspects of technology and talents,promote the high-quality development of enterprises and achieve the expected results.For colleges and universities,it can help them build a practice base,promote discipline construction and the development of academic research activities,make them gradually move towards the highland of talents and achieve ideal educational results.Therefore,we should strengthen the collaborative innovation of government,industry,university and research.The research on the collaborative innovation of university service officials,industry,university and research,and the construction of a scientific framework system are not only the innovation of cooperation theory,but also the in-depth analysis of each subject,which has great practical significance for the development of each subject.

关 键 词:协同创新 官产学研 框架体系 

分 类 号:G640[文化科学—高等教育学]

 

参考文献:

正在载入数据...

 

二级参考文献:

正在载入数据...

 

耦合文献:

正在载入数据...

 

引证文献:

正在载入数据...

 

二级引证文献:

正在载入数据...

 

同被引文献:

正在载入数据...

 

相关期刊文献:

正在载入数据...

相关的主题
相关的作者对象
相关的机构对象