大学生思想品德教育模式的创新与实践——评《大学生情境化思想品德教育理论与实践模式》  

作　　者：邓喜英[1] 

机构地区：[1]湖南环境生物职业技术学院

出　　处：《中国教育学刊》2022年第8期I0006-I0006,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：在我国改革开放不断深入的大背景下,大学生思想品德教育发生了新的变化,大学思想品德教育模式创新也就显得尤为重要。通过对大学生思想品德教育模式的创新,可以更好促进高校思想品德教育实效性的发挥。《大学生情境化思想品德教育理论与实践模式》一书分理论与实践两篇,理论篇主要对教育的基本原理与逻辑进行了概述,实践部分则主要对高校思想品德教育的探索及实践进行了介绍。在此主要结合实践篇的内容进行介绍。实践篇共八讲内容。第一讲开篇提出大学生活如同启航的港湾;第二讲提出自我认知是逐渐成熟的开始。

关 键 词：教育理论与实践 教育模式创新 情境化 创新与实践 思想品德 大学生思想品德教育 理论篇 自我认知 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]