工作坊教学模式在住培基地基本技能培训中的应用分析  

作　　者：林华斌 黄洁[1,2] 陈彬 张燕萍[1,2] 

机构地区：[1]福建医科大学附属南平第一医院,福建南平353000 [2]福建医科大学第三临床医学院,福建福州350122

出　　处：《卫生职业教育》2022年第17期137-139,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：福建医科大学教育教学改革研究项目(J19016)。

摘　　要：目的了解工作坊教学模式在住培基地基本技能培训中的应用情况。方法总结住培基地工作坊教学模式的应用经验,收集2018—2020级住院医师培训考核成绩,进行统计学分析。结果住培基地通过加强基本制度建设、培训项目过程管理、制订激励机制及配套措施,构建基本技能工作坊教学模式。住院医师骨髓穿刺培训考核成绩较高,心肺复苏培训考核成绩较低;不同专业基地的住院医师腰椎穿刺、骨髓穿刺两项培训考核成绩差异有统计学意义(P<0.05)。结论工作坊教学模式下住院医师对基本技能掌握较好,应更加注重不同专业的要求,完善不同学科的培养方案,实行多方管理措施,保证培训质量。

关 键 词：工作坊 住院医师规范化培训 基本技能 

分 类 号：R192.3[医药卫生—卫生事业管理]