模块化教学结合对分课堂在儿科护理学教学过程中的应用  

作　　者：郭丽莎 张鹏[1] 赵淼 曹学云[1] 

机构地区：[1]南阳理工学院,河南南阳473000

出　　处：《卫生职业教育》2022年第18期90-93,共4页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：2021年河南省医学教育研究项目(Wjlx2021112);2020年河南省医学教育研究项目(Wjlx2020492);南阳理工学院2020年度教育教学改革研究项目(NIT2020KCSZ-044)。

摘　　要：探讨基于BOPPPS模块化教学模式的对分课堂教学活动在儿科护理学教学过程中的应用效果。研究表明,基于模块化教学的对分课堂有利于提高学生的学习效果,培养学生学习及思维能力。

关 键 词：对分课堂 模块化教学 儿科护理学 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]