交往行动理论视阈下的思想政治教育话语重构  

作　　者：张勇 

机构地区：[1]扬州大学马克思主义学院,江苏扬州225009

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2022年第9期138-140,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：教育部人文社会科学研究高校思想政治工作专项任务项目“历史虚无主义思潮对当代大学生的影响及对策”(项目编号:16JDSZ2053);江苏高校哲学社会科学研究项目(项目编号:2016SJB710007)。

摘　　要：哈贝马斯的“交往行动理论”,注重交往参与者的主体间性,主张回到生活世界、重建交往理性。当前,随着全球性话语的日益发展,思想政治教育话语的影响力衰减、解释力不足、吸引力下降,表现出一定的滞后性和不适应性。新时代加强思想政治教育,需要坚持价值引领、以人为本、与时俱进,借鉴交往行动理论,进一步强化话语导向与思想认同的一元性、话语主体与对象之间的平等性、话语内容与表达方式的时代性,构建更加自信、更加开放、更加包容的具有中国特色、中国风格、中国气派的话语体系。

关 键 词：交往行动理论 思想政治教育 话语 建构 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]