学龄前儿童锌缺乏对入学能力的影响  

作　　者：刘树青 顾荔 张鹏飞 刘娟 

机构地区：[1]贵阳市妇幼保健院<贵阳市儿童医院>儿童保健科,贵州贵阳550003

出　　处：《医药前沿》2022年第19期133-135,共3页Journal of Frontiers of Medicine

摘　　要：目的:分析学龄前儿童锌缺乏对入学能力的影响,为学龄前儿童健康发育、营养均衡提供理论依据。方法:选取2021年6月—12月于贵阳市妇幼保健院就诊的50例锌缺乏学龄前儿童作为观察组;按照年龄、性别等因素匹配具有可比性的50名健康儿童作为对照组。采用“学龄前儿童50项智能筛查量表”对两组儿童自我认知能力、运动能力、观察能力、记忆能力、思维能力、常识学习能力六项智能发育水平进行测定,采用SPSS 21.0软件进行统计分析。结果:锌缺乏的观察组与对照组均以中等入学能力者居多,但锌缺乏的观察组无高入学能力者且1例低入学能力者,入学能力异常率18%,而对照组存在2名高入学能力者且无低入学能力者,入学能力异常率4%;儿童入学能力等级显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。观察组自我认知、记忆能力、思维能力、观察能力与常识学习5个方面测试得分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。经血清锌含量与入学能力等级的spearman秩相关分析,血清锌含量与入学能力等级呈明显的正相关关系(r’s=0.829,P<0.01)。结论:锌对学龄前儿童入学能力发展的影响尤为重要,缺锌可能影响儿童大脑及神经系统发育,从而降低入学能力。应加强缺锌的预防,注意锌元素的补充,合理膳食,开展锌缺乏检测,针对锌缺乏儿童及时补锌治疗。

关 键 词：锌缺乏 学龄前儿童 入学能力 

分 类 号：R725[医药卫生—儿科]