朱熹理想人格思想及其对现代人格教育的意义  

作　　者：张蕾[1] 张品端[2] 

机构地区：[1]厦门软件职业技术学院,厦门361000 [2]武夷学院朱子学研究中心,福建武夷山354300

出　　处：《教育评论》2022年第8期163-168,共6页Education Review

摘　　要：朱熹是我国近古著名的思想家、哲学家和教育家。在人格观上,他以人为中心,重视理想人格的追求和塑造。他的理想人格思想是在一定的历史条件下和社会活动中形成的,其理想人格思想的内涵和特征,在本质上是德性的、现实具体的、可学可为的、德业并举的。朱熹理想人格作为一种文化精神,有着丰富的内涵,是可供现代道德教育和现代社会生活借鉴的精神资源。

关 键 词：朱熹 理想人格 人格教育 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]