大学英语视听说教学中的教师中介作用探究  

作　　者：张飞 

机构地区：[1]洛阳师范学院公共外语教研部,河南洛阳471039

出　　处：《海外英语》2022年第16期162-164,共3页Overseas English

基　　金：2021年度洛阳市社会科学规划项目“洛阳市高校本科大学英语教师中介作用的调查研究”(编号:2021B333)的部分成果。

摘　　要：该文介绍了两位心理学家维果茨基和费厄斯坦关于中介作用的理论,主要探讨了中介作用理论以及教师如何在大学英语教学中发挥作用,旨在为学生提供丰富的语言和情感资源,创造轻松的学习环境,帮助和引导学生学会学习和自我控制。进而使学生在英语学习中形成自主性学习的意识并实现全面发展。

关 键 词：中介作用 学生主体 自主学习 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]