工程实践牵引的机械振动教学案例设计  

作　　者：张大义[1] 莫远哲 范雨[1] 

机构地区：[1]北京航空航天大学能源与动力工程学院,北京100191

出　　处：《装备制造技术》2022年第6期174-177,共4页Equipment Manufacturing Technology

基　　金：国家科技重大专项(J2019-IV-0023-0091);先进航空动力创新工作站(HKCX2020-02-016)。

摘　　要：理论学习与工程实践脱节是目前工科课程在教学中普遍存在的问题。从3个方面改进教学过程:(1)建立具有学术前沿性和工程指导性的课程体系与教学内容;(2)建立兼顾理论与实践的机械振动基础课程教学模式;(3)采用讲授式教学与探究式教学有机结合的授课理念。从实际科研中提取合适的案例应用于教学过程显得尤为重要。面向飞行器动力工程专业学生,从航空发动机实际工程研制过程遇到的振动问题出发,针对工程中最为关注的模态频率,给出与“机械振动基础”课程各知识点紧密相关的具体案例。分别针对叶片弯曲振动问题、低压转子扭振问题和高压转子横向振动问题,通过从单自由度到两自由度的案例设计,使学生建立从工程对象到力学模型,再到数学方程求解,最后使用分析结果指导工程设计的工程思维模式,为机械振动课程授课教师的课件准备提供案例和教学思路。

关 键 词：机械振动 案例 工程实践 模态频率 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]