刍议在儿童中国画教学中应正确看待的几种关系  

作　　者：宋永强 

机构地区：[1]山东省威海市文登经济开发区小学

出　　处：《少儿美术》2022年第8期6-7,共2页Children Art

摘　　要：中国画是中国的传统绘画,具有鲜明的民族性。儿童学习中国画不应只强调程式语言的学习,应在儿童掌握一定技法后,引导和启发儿童运用笔墨形式表现自己眼中或心中的世界,促进儿童个性发展与创造力培养。在对儿童进行物象的造型训练时,要注重渗透构图法则,给予正确引导。在对儿童进行中国画教学时要慎用物象个体教学法,要注重儿童自学能力培养,避免重“技”而不重“智”的教学。

关 键 词：中国画 儿童 程式 创造力 造型 构图 个体教学 自学能力 

分 类 号：J21[艺术—美术]