数智融合的大数据视角下高校“双创”实验教育教学模式研究  

作　　者：李春艳 戴志锋[2] 靳洪[2] 

机构地区：[1]湖北经济学院实验教学中心,湖北武汉430205 [2]湖北经济学院,湖北武汉430205

出　　处：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2022年第9期145-148,共4页Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

基　　金：中国高校产学研创新基金“新一代信息技术创新项目”“数智融合的大数据视角下高校双创实验教育教学模式研究”(2020ITA02055);湖北高校省级教学研究项目“虚拟仿真实验教学项目、课程、专业与学科四方建设的耦合机理及协同创新研究”(2018400)。

摘　　要：本文针对数智融合的大数据视角下人才的培养目标和定位,融合大数据和人工智能核心内涵的能力与知识体系、实验教育教学体系与大数据智能化行业发展要求匹配等问题,提出了数智融合的分层级能力度量与动态扩展实验教育教学模式,结合相关教学软件,模拟企业经营与竞争对抗,全参与教学研究与改革创新工作,构建专业与产业、岗位与课程、课程与认证三融合的人才培养方案,建立数智融合的大数据高校“双创”实验教育教学模式。

关 键 词：数智融合 大数据视角 双创实验教育教学模式 

分 类 号：G647.38[文化科学—高等教育学]