马克思主义实践观对我国高校教学改革的指导——评《高校思想政治理论课实践教学论》  

作　　者：张俏 

机构地区：[1]吉林大学马克思主义学院

出　　处：《教育发展研究》2022年第13期F0002-F0002,共1页Research in Educational Development

摘　　要：实践观是马克思主义认识论的首要观点与核心要义。马克思主义实践观,要求理论与实践相结合、言与行相一致。高校课程教学改革,坚持以马克思主义实践观为指导思想,有利于纠正传统的教育理念与思维,更好地做到理论教育与实践指导的有机融合。《高校思想政治理论课实践教学论》一书,全面阐释了马克思主义实践观的形成与要义,提出了高校课程教学改革的标准与方向。本文围绕着该书内容进行评析,从中获取相关启示,提出马克思主义实践观对高校教学改革的指导思想与途径,从而提升高校教学质量。

关 键 词：高校教学质量 高校教学改革 高校思想政治理论课实践教学 马克思主义实践观 高校课程教学改革 指导思想 马克思主义认识论 教育理念 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]