一样的“东西南北”,不一样的“定向越野”——三年级数学“位置与方向”与体育的跨学科项目化学习  

作　　者：许冲 范季 

机构地区：[1]长沙县中南小学,湖南长沙410000

出　　处：《文体用品与科技》2022年第18期139-141,共3页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

摘　　要：数学研究的是数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学课,是一门非常重要的基础学科,数学的知识可以映射到其他很多领域之中,并都需要应用到数学知识,数学的知识海洋浩瀚无穷,趣味无限。但是因为数学对逻辑思维能力、计算能力等有着较高的要求,导致很多孩子一听数学就色变,有的学生会因为数学的难度而退却,有的学生是因为学习过程中会觉得数学不如语文那般韵味十足,久而久之数学便成为了孩子们惧怕的一门学科。但是数学的重要性不言而喻,大到天文小到生活,无处不有数学的身影,学习好数学能够帮我们解决很多实际的问题,可以把学习到的数学知识学以致用,把所学的知识运用于生活实际中。

关 键 词：定向越野 新兴体育 跨学科项目 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]