“一驱动、两突出、三融合”的全过程软件人才培养模式  

作　　者：曾骏[1] 文俊浩[1] 蔡斌[1] 杨梦宁[1] 徐玲[1] 

机构地区：[1]重庆大学大数据与软件学院,重庆401331

出　　处：《计算机教育》2022年第9期30-34,共5页Computer Education

基　　金：教育部新工科研究与实践项目“聚焦智能工业和智慧城市软件高端人才培养的特色化示范性软件学院建设探索与实践”(E-GXHPY20200426);重庆市高等教育教学改革研究重点项目“‘三全育人’视域下关键核心软件领域高素质创新型人才培养体系研究与实践”(202040);重庆市高等教育教学改革研究重点项目“基于‘五个坚持’的新时代软件工程育人模式研究与实践”(212022);重庆市研究生教育教学改革研究一般项目“产教融合视域下软件工程专业学位硕士协同创新能力培养研究与实践”(yjg203010);重庆市高等教育教学改革研究一般项目“人工智能专业建设的探索与实践”(213002)。

摘　　要：针对软件人才培养过程中普遍存在的学生价值观引导不足、前沿技术培养不足、适应行业发展不足等问题,提出“一驱动、两突出、三融合”全过程的软件人才培养新模式,介绍创新型软件人才培养的实施措施,最后通过教学效果说明该人才培养模式的有效性。

关 键 词：软件人才培养 使命驱动 前沿牵引 产教融合 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]