乡村振兴背景下农技特岗生“全”发展网络育人体系的设计及实践  

作　　者：陈洁[1] 刚良[1] 

机构地区：[1]湖南生物机电职业技术学院

出　　处：《河北农机》2022年第13期157-159,共3页

基　　金：《乡村振兴视域下农技特岗生“全”发展网络育人体系的设计研究》,2019湖南省教育厅科学研究项目/厅级,编号:19C1100。

摘　　要：农技特岗生是破解乡村“人才荒”的重要举措,网络育人是涉农高校思想政治工作质量提升的重要环节。聚焦“五能力”优化“核心层”;凝练“四特质”细化“接入层”;遵循“三阶段”贯通“深入层”;实时“全跟进”完善“反馈层”,构建符合“地域特征、学校特色、专业特点、学生特性”的农技特岗生网络育人体系,全员、全过程、全方位促进学生德智体美劳全面发展,培养“扎根基层、服务农业、知识扎实、技能熟练”的基层农技人员。

关 键 词：乡村振兴 农技特岗生 全 网络育人 

分 类 号：F32[经济管理—产业经济]