幼儿园生成性课程中的核心价值观  

作　　者：滕慧 

机构地区：[1]中国人民解放军71602部队幼儿园

出　　处：《山东教育》2022年第30期39-41,共3页

摘　　要：随着课程改革的深入,课程资源的开发和课程活动的生成逐渐成为幼儿园教育研究的焦点。可以这样说,课程资源是幼儿主动学习的基础,支持着幼儿的自主学习与发展,而教师在开发课程资源、生成课程活动中的核心价值观,则体现了课程资源运用与生成性课程建设的价值追求。因此,在幼儿园课程资源开发及生成性课程建设的实践中,引导教师树立正确的核心价值观并将之转化为有意义的教育实践,成为有效推进园本生成性课程建设的必须。

关 键 词：生成性课程 幼儿园教育 生成课程 课程资源 核心价值观 学习与发展 有效推进 改革的深入 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]