雨课堂在数字电子技术课程教学中的应用  

作　　者：张晓辉[1] 王艳[1] 于心俊[1] 侯燕[1] 

机构地区：[1]河南工业大学电气工程学院

出　　处：《教育信息化论坛》2022年第15期12-14,共3页Educational Informatization Forum

基　　金：2020年河南省自然科学基金项目"基于植物电信号的植物生长品质实时检测及预测方法研究"(202300410117);河南省教育厅2020年度河南省高等学校精品在线开放课程"电路"、河南工业大学2021年度校级在线开放课程"数字电子技术"、河南工业大学2019年度"混合式教学模式在电路课程中的探索与实践"研究成果。

摘　　要：数字电子技术作为工科基础课程,在传统教学中往往无法有效吸引学生,因此在该课程中引入雨课堂,进行教学改革实践研究,主要从课前、课中、课后三个方面阐述雨课堂的应用实践过程,并分析在当今信息化技术手段下,雨课堂的应用给数字电子技术课程教学改革实践带来的影响。通过带领2019级自动化专业的学生进行实践,将其与2018级同期班级学生进行比较发现,该专业学生的出勤率达到98%,成绩优秀率达到60%,高于往届的40%。雨课堂的教学实践有效提升了学生在学习过程中的主动性、学习热情以及专注度。

关 键 词：雨课堂 数字电子技术课程 教学改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]