古典文学通识课跨学科架构及思政融合探索——以“八十回古本红楼梦会真”为例  

Interdisciplinary Structure and Ideological & Political Integration of General Education Course of Classical Literature

作　　者：公绪金[1] 杨晓庄[2] 孙颖[2] Gong Xujin;Yang Xiaozhuang;Sun Ying

机构地区：[1]哈尔滨商业大学能源与建筑工程学院,黑龙江哈尔滨150028 [2]哈尔滨商业大学,黑龙江哈尔滨150028

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2022年第10期32-37,共6页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：黑龙江省教育科学“十三五”规划课题“低温及制冷工程学科人才培养体系中新时代思想贯彻融合机制研究”(GJD1318013);黑龙江省教育科学“十四五”规划课题“产业需求与思政融合的工程类专业实践教学体系构建与创新”(GJB1422407);教育部高等学校给排水科学与工程专业教学指导分委员会教育教学改革立项项目“以学生为主体的‘反思与反问’在给排水课程思政中的探索与实践”(GPSJZW2020-04)。

摘　　要：文章以哈尔滨商业大学“八十回古本红楼梦会真”通识课程为例,开展了围绕古典文学类通识课的跨学科交叉融合创新、新时代思想引领的课程思政融合、开放式考核方式改革的多层面内涵式教学改革与实践。旨在突破学科壁垒,培育提升本科生的人文素养、多学科交叉视野与创新思维、增强文化自信和社会历史使命感。

关 键 词：通识课 红楼梦 教学改革 思政融合 学科交叉 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]